青海大学教务处

清华大学对口支援青海大学大事记
清华大学对口支援青海大学项目情况简介
清华大学赴青海大学教授团名单
清华大学赠送青海大学图书资料统计
清华大学教授团2001年工作
为了西部的教育事业
　　

清华大学对口支援青海大学项目情况简介

　　为了支持西部地区高等教育的发展，国家教育部于2001年下发了《教育部关于实施"对口支援西部地区高等学校计划"的通知》，指定清华大学对口支援青海大学,在此之前，青海大学和清华大学校际间的合作关系已初步建立。1997年，根据李岚清副总理来青海视察时的指示精神和教育部领导关于青海大学要主动与清华大学取得联系，在清华大学的帮助和支持下促进学校建设和发展的要求，我校组团赴清华大学进行了初步接洽，清华大学也组团回访了青海大学，两校间就为青海大学师资培养、学科和实验室建设、图书及教学仪器设备支援等方面达成了初步协议。协议签署后，清华大学在上述各个方面对我校都给予了无私和大力的支持。从1995年到1999年底，向我校捐赠图书2390余册、486微机35台；2000年9月，清华大学原党委书记、现任校务委员会主任方惠坚教授与清华大学出版社副社长李淑红等一行5人代表清华大学专程来到我校捐赠了价值10万元的图书资料;从1998年起，我校每年选送10名中青年教师到清华大学攻读硕士学位，清华大学对这些教师不仅免收了课程进修费和住宿费，并给每个学员补贴了1万元，到目前为止，清华大学已为我校培养教师30余人,对提高我校教师的整体素质产生了积极的作用。
　　2001年6月，国家教育部在《关于实施对口支援西部地区高等学校计划"的通知》[教高(2001)2号]中正式确定由清华大学对口支援青海大学，我校紧紧抓住这一有利契机, 加强与清华大学的联系，使两校间的协作又有了新的发展。为从组织上保证对口支援工作的顺利实施，双方都成立了"对口支援计划"实施工作领导小组。清华大学对对口支援工作十分重视, 2001年9月,主管这项工作的副校长岑章志同志在不到一个月的时间里,率领校办、教务、研究生院.师资培训中心、科技开发部等部门的负责人先后两次到我校实地考察，通过听取汇报、实地参观、召开座谈会、与师生接触等形式对青海大学的教学、管理、科研、实验条件、学科建设、师资队伍等情况进行了深入细致的调查了解，与我校领导座谈交流，协商和落实对口支援有关事宜，在深入调查研究和充分协商的基础上，拟定了对口支援的目标、任务和近远期的工作计划，并于2001年9月正式签订了对口支援协议书报请国家教育部审批。
按照协议书的要求，到目前为止，两校的对口支援工作正在深入全面展开。
　　对口支援工作的近期目标是：
1、清华大学帮助青海大学进一步做好本科教学合格评价的各项准备工作。
2、清华大学帮助青海大学申报有关专业的硕士点，在人力、物力等方面给予大力的支持和帮助，使学校通过教学合格评价的基础上在硕士点的建设上有所突破。首先清华大学抽调骨干教师组成对口支援教授团，到青海大学具体指导和参与青海大学的教学管理、课程建设、实验室建设等工作，并在教学仪器设备、图书资料等方面给予必要的支持。
　　为了落实这些工作，2001年9月下旬，清华大学岑章志副校长与实验设备处处长李德华来到我校，就实验室仪器设备的支援事宜与我校领导进行了洽谈，与此同时，清华大学图书馆杨毅副馆长也应邀来我校图书馆进行实地考察，并就协助我校图书馆的自动化建设给予技术指导、帮助培训图书馆工作人员等达成协议。2001年12月10日至14日,我校党委书记刘树仁、副校长蔡相昭、教务处处长俞红贤等三人赴清华大学考察，并就对口支援的有关事宜与清华大学的领导再次进行了磋商。
一、2001年10月，清华大学正式组成对口支援教授团，并且拟定教授团的支援工作分三期进行，具体时间安排为：
　　第一期（2001年10月－2002年2月）
　　第二期（2002年3月－2002年5月）
　　第三期（2002年6月－2002年9月）
　　2001年10月16日，以宋烈侠教授为团长的清华大学教授团一行7人进驻学校开始实施第一期的工作任务，教授团的第一期工作目标是指导和帮助青海大学进行课程建设、师资培训、教学管理培训等方面的工作，特别是对大学物理、高等数学、基础化学、材料力学、计算机基础等６门涉及面广、学生受益面大的我校首批重点建设课程的工作进行了深入具体的帮助，旨在通过一年的时间努力提高我校课程建设的水平，形成良好的课程建设运行机制，在校内成为亮点和样板，并以此来带动学校整个课程建设和学科建设的发展。教授团在校期间，克服了高原不适等种种困难，围绕课程建设、课程师资培训和教学管理等重点内容全面开展工作，共进行了11场（次）的专题讲座和示范教学活动，参加人员达1200人次；召开了６次由教学管理部门、教学单位负责人参加的课程建设、教学改革、教学管理及迎评工作专题研讨会，参加人数达80余人（次）；与大学物理等６门重点建设课程负责人、任课教师及课程所在单位负责人进行专题座谈会13次，参加人员达400余人次。教授团成员在校期间，深入教学第一线,共听课50多次，了解师生工作和学习的有关情况。在深入开展调研，掌握大量第一手资料的基础上，教授团指导大学物理等6门重点建设课程制定出了课程建设规划、实验室建设规划和校级课程建设评估指标体系，建立和完善了一系列教学管理方面的规章制度，以此为标志，全面启动了青海大学的课程建设工作。为了不断提高我校现代教育技术应用水平，改革教学方法和教学内容，教授团还为我们带来了部分电化教学教材和多媒体课件。同时，2001年12月，我校6门重点建设课共选派13名教师和实验管理人员到清华大学相关课程参加了为期15－30天的短期对口培训，不仅提高了这些教师的业务水平和管理能力，同时，清华大学优良的校风、浓郁的学术氛围、严格的管理、严谨的工作作风也深深的感染了他们，对转变他们的教育思想和教育观念起到了积极的作用。在教授们的直接参与和具体指导下，第一阶段重点课程及所属实验室的建设工作已取得突破性的进展。学校加大了对课程建设和实验室建设的投入，特别是对上述６门重点建设课程的实验室进行了大规模的调整和改造，在学校和教授团的共同努力下，我校重点建设课程的工作有了突破性的进展，在实验室建设方面，学校先后对8个实验室重新进行了调整和布局，仅重点建设课程实验室就投入了480万元资金，对实验室的内外环境进行了整治，购置了400万元的教学仪器设备，从而使实验室的条件也有了很大的改善，有的实验室可望达到西北地区先进水平。2002年4月4日，在全省高等院校专业和实验室的评估工作中，评估专家对我校由清华大学指导建设的实验室进行评估后，对实验室建设工作给予了高度的评价，认为这些课程的实验室在全校实验室及课程建设中已达到亮点和示范样板的目的，在全校乃至全省高校都产生了较大的影响，在前两年评估后还不合格的实验室面貌会发生如此大的变化是专家们始料不及的。按对口支援协议的计划，清华大学教授团对我校对口支援第一期的工作已经顺利完成，第二期工作正在实施。
　　2002年３月26日，由宋烈侠教授任团长的清华教授团一行８人再次进驻我校开始第二期的支援工作。这次教授团来校的工作内容是：
1、对我校正在进行的６门重点建设课程的工作继续做深入细致的调查和研究，给予帮助和指导，进一步提高课程建设的水平。
2、由清华大学教授在分级教学班和提高班承担教学任务，进行示范教学活动，与课程教师探讨加强基础课训练、提高课程教学质量的问题。
3、在全校范围内做关于加入WTO以后对中国英语教育带来的挑战、教书育人是教师的天职、实验室的建设与管理等为主要内容的13场次的学术报告。
4、参与学校教学合格评价的有关准备工作。
　　为了进一步配合学校重点课程和实验室建设工作，我校近期又确定选派1５名教师和实验人员到清华大学进行为期２－３个月的短期培训。
　　第三期支援工作将在2002年6月进行，届时教授团全体成员将再次到我校具体指导迎评和硕士点建设、学科建设、实验室建设等方面的工作，同时，我校将继续选派教师和教辅人员到清华大学进行短期对口培训。
　　清华大学教授团在青海大学工作期间，他们那种脚踏实地、求真务实、朴实无华的工作作风给我校广大师生留下了难忘的印象。学校考虑到教授们年纪都比较大、又都是初次来青海，为教授们预先安排了较为舒适的生活条件，但却被教授们婉言谢绝。他们坚持吃在学生食堂，住在条件简陋、临时性的招待所，工作在教研室和实验室。教授们丰富的教学经验、渊博的专业知识、前沿的学术水平、严谨的治学态度、科学的工作方法和乐于奉献的敬业精神极大地开阔了我们的视野，深深感染了广大师生，鼓舞了士气，对加强我校的学风建设也起到了积极的推动作用，特别是教授们全新的教育教学的管理理念，教学改革的思想和工作思路以及对我国高等教育建设与发展的理论认识和实践经验，为我校教育教学思想观念的转变增添了新的活力，对促进青海大学的建设和发展产生了巨大的影响。
　　二、在教授团来校具体指导工作的同时，清华大学在物质方面也给我校给予了强有力的支援。对口支援工作开展以来，清华大学对口支援我校６门重点课的教授所在的院（系）还为我校无偿捐赠了价值83.21万元的计算机、物理、化学、材料力学等教学仪器设备及教学参考书、教学软件、电子教案。目前，这些教学仪器设备正在进行安装和调试，多数已经投入使用，在改善学校的实验条件方面发挥了积极的作用。开展对口支援工作以来，清华大学为我校捐赠的实物主要有：
1、图书资料15000种，27736册，价值10万元。
2、教学仪器设备221台（件），价值８３.２１万元。
　　与此同时，清华大学教授团的教授还利用自己的影响和各种社会关系，通过多种渠道为青海大学争取支援，如我校在购置材料力学实验室的教学仪器设备时，若选购新的设备需要60－70万元的投入，为了给学校节约经费，清华大学负责指导材料力学课程建设的孙振华教授利用自己与有关厂商的关系，多方奔走,多次联系，选定了企业淘汰的但经过稍加改造后完全能够满足学校教学需要的设备，从而为学校节约了一大笔资金。又比如在教学管理软件上，我校原有的一套管理系统软件不很成熟，无法正常使用，购置新的管理软件花费很大，清华大学的教授主动与软件开发学校联系，为我校无偿提供了一套管理软件，为学校教学工作实现计算机管理创造了便利的条件。另外，清华大学的教授还与教育部高教出版社联系，为我校捐赠了1065种、2563册、价值3.66万元的面向21世纪的图书和资料。
　　清华大学教授团两次来校指导工作以及物质上给予的支援，为我校的改革、建设与发展带来了积极而又深远的影响，为"对口支援"工作夯实了基础。我们坚信青海大学在西部大开发的热潮中，在国家教育部、省委、省政府的重视和支持下，在清华大学的全面帮助和指导下，一定会使我校的教学质量和办学水平登上一个新的台阶。(返回)

清华大学赴青海大学教授团名单

化学系　　　白广美教授 　　　男
计算中心　　王行言教授 　　　男 　计算机基础课程负责人
力学系　　　范钦珊教授(博导) 男 　材料力学课程负责人
　　　　　　孙振华副教授 　　男 　材料力学实验室负责人
数学系　　　刘晓迂教授 　　　女 　责任教授
物理系　　　丁慎训教授 　　　男 　责任教授
　　　　　　陈惟蓉教授 　　　女 　责任教授
教务处　　　宋烈侠教授 　　　女 　教学研究与培训中心主任

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清华大学赠送青海大学图书资料统计

受赠年代 类型 　种 　　册　　金 额（元）
1995 　　图书 　778 　2034 　　10,000
1997 　　图书 　294 　356　　　5294.95
2000 　　图书 　468 　2441 　　89836.90
2001 　　图书 　1065　2563 　　36615.20
2002 　　图书 　15000 27736　　100,000
合计 　　　　　　　　　　　　　241746.15

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清华大学教授团2001年工作

1．2001年12月3日～2002年1月12日，青海大学首批重点建设的课程――计算机基础、大学物理、高等数学、基础化学、材料力学、大学英语等课程的课程负责人、任课教师、管理人员12名先后到达我校，历时一个多月。参观、调研了有关的课程及实验室；与有关系领导和教师座谈；听课50人次、参加培训250人时；还参与了清华大学赠送仪器设备的整理和调试。
2．清华大学相应课程及所在系赠送青海大学书籍、实验仪器、计算机等设备总价值约43.1万元。
其中：化学系――光电天平等五种仪器；聚酯实验台面等，价值12.4万元；
物理系――静电场分布的测定等五种仪器共24套, 价值1.2万元；
力学系――加载架8台、教材、光盘等，价值4万元；
数学系――参考书、数学教学软件、电子教案等，价值0.5万元；
计算中心――计算机50台，价值25万元；
3．教授团的教授们除了直接参加对青海大学教师来我校的各类工作安排、课程教学的指导、赠送仪器的调试等工作外还和青海大学教师共同研究、落实了以下几个方面的问题：
（1） 教学大纲、课程计划、管理文件；
（2） 考试成绩分析及考题要求；
（3） 课程建设规划；
（4） 讨论落实青海大学有关实验室仪器设备购置的清单；
4．教授团的教授们积极收集可供青海大学教学及教学管理方面的参考资料并认真备课，准备第二次赴青海大学的工作内容。

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为了西部的高等教育事业
我校对口支援青海大学工作取得初步成效

【本报讯】"清华的对口支援振奋了青海大学师生的精神，我们要学的东西真是太多了！"记者从12月12日上午在我校举行的我校对口支援青海大学座谈会上青海大学党委书记刘树仁的讲话中获悉，历时半年的我校对口支援青海大学工作已经取得初步成效，在西部地区高校中尚处于"第三世界"的青海大学广大师生"动起来了"，并对未来学校的发展充满信心。
据悉，位于西部高原缺氧地带的青海大学是青海省唯一的一所综合性大学，已经走过了40多年的风雨历程。但长期以来，由于种种原因，该校的硬件条件还不如内地的许多中学，人才大量外流，学生学习积极性不高，严重制约了该校的发展。自今年6月教育部指定青海大学为我校对口支援高校以来，学校领导给予了高度重视，立即组成了以岑章志副校长为组长，党校办、教务处、研究生院、科技处、继续教育学院等单位负责人参加的对口支援领导小组，讨论具体工作事宜，并于9月2日－4日由岑章志副校长带队赴青海大学考察，全面了解青海大学的情况。
　　考察期间，我校提出了对口支援的初步计划，把协助青海大学进行课程建设、师资培训和教学管理培训等工作作为第一期工作目标，并计划专门组织对口支援教授团，对青海大学高等数学、大学物理、基础化学、材料力学、外语和计算机等6门基础课给予具体帮助，以期通过一年的时间，帮助青海大学提高课程管理水平，建立课程建设制度，形成良好的课程建设运行机制。10月16日，由平均年龄已逾花甲的7位长期从事教学一线理论和实验教学的教授组成的我校教授团抵达青海大学，开始了我校对青海大学的第一期对口支援计划。
　　"我去过一些西部地区讲学，还没有遇到像青海大学这样差的条件。"教授团成员、在青海大学悄悄度过了自己60岁生日的我校十几年女子教工组长跑冠军刘晓遇教授回忆起在青海大学操场上晨练时的感受仍感慨颇多。在7位教授团成员中，有的家里有着生活自理困难的老伴儿，有的自身患有高血压……当学校一声召唤，他们就都义无反顾地来到了青藏高原。看到青海大学的现状，他们都为能在晚年为国家西部大开发战略尽自己的一份力量而感到欣慰。一到那里，他们就努力克服高山缺氧反应，从该校的实际情况出发，围绕该校课程建设、课程师资培训和教学管理等方面全面开展工作，共举行专题讲座和示范教学活动11场，召开课程建设与改革以及教学管理专题研讨会6次，举办由重点建设课程负责人、任课教师等参加的专题座谈会13次，并听课50次，积极投身到对口支援工作中。在深入调研和掌握大量资料的基础上，教授团帮助该校制定出近一年的课程建设规划、课程实验室建设规划和课程评估标准。
　　我校教授团求真务实的工作作风、严谨的治学态度，给青海大学师生留下了难忘的印象。他们说，虽然我校教授团成员年纪比较大，但他们都婉言谢绝了青海大学在生活上所给予的特殊安排，坚持吃在学生食堂，住在条件简陋、临时性的校内招待室，工作在教研室和实验室。教授们丰富的教学经验、渊博的专业知识和前沿的学术水平，都极大地开阔了我们的视野，他们那严谨的治学态度、科学的工作方法、求真务实的工作作风和乐于奉献的敬业都在青海大学师生员工的心中荡起了层层波澜。尤其是教授们全新的教育教学管理理念、教学改革思想和工作思路，以及对我国高等教育建设与发展的理论认识和实践经验，都深深触动了青海大学师生的心灵。青海大学师生由衷地说，清华大学教授团就像一个可以覆盖整个青海大学上空的"大氧吧"，给长期处于"缺氧"状态下的我们送来了活力和生机。该校刘书记也兴奋地谈到，"如今是我校历史上人气最旺的时期，学生对青海大学的未来也充满希望，思想工作也好做多了。"
　　在我校教授团的指导和带动下，青海大学课程建设工作全面启动，各方面的工作有了新的起色。他们相继出台了《青海大学课程建设工作若干规定》、《青海大学优质课程评选试行办法》、《青海大学首批六门重点建设课程及实验室建设规划》等一系列管理条例，并于今年10月16日－10月31日举行了全校教学工作会议，全校师生围绕教学工作报告和《青海大学学科规划》、《青海大学"十五"教师队伍建设规划》和《青海大学师资培训规划》等一系列文件进行了深入的研讨，全校上下"呈现出了前所未有的自上而下、自下而上、人人参与教学改革与建设、关心学校生存与发展的可喜局面。"青海大学党委书记刘树仁说，许多实事说明，"清华大学对口支援我校所起的作用已经远远超出了协议的范畴。通过清华对口支援，不仅振奋了我校师生的精神、改变了我校的管理观念、使学校?quot;以评促建"工作有了起色，推动和加强了我校重点课程建设力度、促进了我校实验室建设，同时在思想观念、工作作风、工作方法和治学态度等方面对我校师生所产生的影响是无形的、巨大的。"
　　其实，我校与青海大学之间的交流已有5年。1997年，两校就曾根据李岚清副总理视察青海大学时的指示精神和教育部关于在清华大学的帮助和支持下促进青海大学进一步发展的要求签署过合作协议，双方商定，我校在师资培训和培养、重点学科和实验室建设、科研合作以及图书、仪器设备等方面对青海大学予以支援。截至1999年底，我校已经为青海大学赠书400余册，提供486型微机35台，并从1998年起，每年为该校培养10名在职攻读硕士学位的教师，免收这些教师的课程进修费用和住宿费，同时给每位学员补贴1万元人民币。2000年9月，我校又为青海大学捐赠了价值10万元人民币的图书资料。2001年10月，我校实验室与设备处和图书馆两单位的负责人也亲赴青海大学考察，与青海大学讨论了支持部分教学仪器和图书等相关事宜。
　　此次，我校在有些管理部门尚使用286和486型微机的条件下，向青海大学捐赠PII266和PII350微机50余台，包括这批微机在内的首批133台设备正在打包待运，预计12月25日前就可抵达青海大学。与此同时，我校图书馆捐赠的上万种也将运抵青海大学。教授团成员也正在积极寻找各种教学参考资料和教学光盘，并计划在明年3月再次到青海大学，协助青海大学教务处、6门课程负责人对第一阶段的建设情况进行全面检查和继续推进工作进程。同时，在第一阶段教学管理体系建设、课程建设和实验室建设成果的基础上，进行教学体系运行和教学效果检验、改进和完善，进一步推动全校的课程建设工作。
　　两校在座谈会上商定，在今后的对口支援工作中，青海大学将选派部分管理干部到我校管理部门"挂职"，学习管理经验。同时，双方将本着"输血"和"造血"相结合的原则进一步加强合作和交流，共同将青海大学推向一个新的发展阶段，翻开青海大学历史上新的一页。
我校副校长岑章志，青海大学党委书记刘树仁及该校有关部门和学科的教师，我校教授团成员，党办、教务处、研究生院、设备处、图书馆、出版社、继续教育学院等有关负责同志出席了座谈会。 （本报记者 冬梅）
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