强化日常管理，突出全员育人

尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好：

作为学风建设先进集体的代表在这里进行交流发言我感到十分荣幸，并倍感压力。但我深知没有压力就没有动力，我们会将这次交流作为一次很好的学习机会，与兄弟院系相互探讨，共同提高工作水平。我交流发言的题目是《强化日常管理，突出全员育人》，若有不妥之处，敬请批评指正。

近两年来，医学院以学风建设活动为契机，注重全员育人，从制度建设、规范管理、文化建设、思想引领等方面大力开展学风建设，其目的就是通过学风建设逐步培养全院师生的治学精神、治学态度，端正学生的行为规范，树立“严谨、勤奋、求实、创新”的良好学风和积极向上、勇于进取的精神风貌。

一、主要做法

在学风建设过程中，我们始终坚持以提高学生的综合素质和能力为中心；加强辅导员（班主任）、团学干部两支队伍建设；依靠学生干部，学生党（团）员和学生入党积极分子三种力量；从强化早晚自习、课堂秩序和主题班会；积极倡导晚间按时就寝，定期开展寝室文化建设；积极开展“优良学风建设”主题班会和党、团支部主题民主生活会；积极宣传、广泛动员学生参加大学生创新型实验研究、主动报考研究生和英语四、六级考试四个方面着手；进一步完善《学生早晚自习及其检查制度》、《辅导员、班主任公寓值班制度》、《学生综合素质考评办法》、《系部学生管理工作考核实施方案》和《大学生创新型实验研究管理》五种制度上下功夫，采取教育与引导相结合、奖励与惩罚相结合、制度建设与文化打造相结合积极开展学风建设。

具体的措施是：1、实施学生网格化管理；2、建立维稳工作责任制；3、加强学生管理队伍建设；4、落实学生工作例会制度；5、注重信息员队伍的培养；6、完善学生工作考核体系；7、加强全过程育人，突出新生入学教育、在校生学术讲座和毕业生就业指导；8、加大法制宣传和安全文明教育；9、关键节点实行五级值班和专业讲座；10、大力开展大学生创新型实验研究、大学生社会实践活动和丰富多彩的校园文化活动。

主要的做法：一是周末组织召开主题班会。坚持每周周末组织学生召开班会，突出主题、形式多样。积极开展形势政策、感恩教育，学生5分钟自我推介活动，学习方法介绍、学生工作经验交流等。二是带领学生积极开展校园文化活动。定期组织学生开展形式多样的校园文化活动，通过活动让学生受教育、长才干。三是要求辅导员每天提前十五分钟上班，进行学生自习检查。通过与学生多接触，三深入，及时了解问题、发现问题、解决问题，把发现问题和解决问题作为学生日常工作的重点。四是针对性的开展重点学生和特殊群体学生的思想教育和引导。利用课余时间，经常与问题学生谈话，从思想上、心理上给予疏导和引导，帮助学生端正学习态度、明确学习目标。五是以党建带团建，指导学生会开展工作。利用辅导员兼学生党支部书记、系部团总支书记的工作便利指导团总支和系部学生会工作，开展团员入党推优、学生会（社团）活动，团课讲座等，真正发挥了以党建带团建的作用。六是组织学生开展校级校规、安全文明和新生入学教育。利用课余时间、主题团日，组织学生采取集中、自学、辅导相结合的方式，积极开展校级校规、安全文明、法制教育等，引导学生从小事做起，从身边的事做起，培养学生形成良好习惯，自觉遵守校级校规。积极开展新生入学教育，保证时间、注重效果，突出了优秀校友励志教育、感恩教育、专业教育、学习方法介绍和相关规章制度的解读。七是积极带领学生参加社会实践活动。带领学生进社区、下农村、到牧区，结合医学专业特点，积极开展医疗服务、健康教育、卫生调研等社会实践活动，指导学生理论联系实际，让学生了解国情、接受教育、增长见识。八是辅导员跟班听课，检查课堂和教学情况。全体辅导员跟班听课，对学生的出勤、听课、老师的讲授等情况进行了督察，将在跟班听课过程中发现的问题向相关部门及时进行了汇报。此举对严肃课堂纪律、促进优良学风建设起到了积极地作用。九是对辅导员、班主任工作开展评议活动。随机抽取部分学生对所带班级辅导员、班主任的工作情况开展问卷调查，掌握辅导员、班主任的工作状况。通过问卷调查对学生有反映、有意见的辅导员、班主任及时向各系部领导进行通报，对学生意见比较突出的个别辅导员、班主任进行了诫勉谈话。十是建立信息台账，加强与学生家长的联系和交流。学年开学初，由辅导员、班主任及时建立本班、本年级的学生信息台账，对问题突出的学生及时与学生家长联系，随时和学生家长沟通，共同做好学生的教育工作。

二、取得的成效

实现了一个降低：通过学风建设年的网格化管理、全员育人机制我院的学生违纪率大大降低，违纪率低于0.5%。连续两年医学院获得大学校纪校规比赛第一名。

取得了两个提高：一是培养的学生入党积极分子和发展的学生党员有所提高。目前申请入党学生达2235名，占学生总数的60.2%，发展党员218名，现有学生党员达到565名，学生党员比例达到16.7%；二是学生参与科研的人数和申报立项的科研项目提高。2011年申报立项大学创新型试验研究项目8项，申报立项学院大学生课外课题12项；2012年申报大学创新型试验研究项目36项、立项5项，申报学院大学生课外课题研究项目72项、立项32项。通过与各大医院、企业联系，争取到并给予学生科研经费近5万元。

突出了两个特色：一是校园文化活动突出了特色。结合专业特点，打造学院精品校园文化活动，院团委先后开展了学雷锋、见行动，建团九十周年校园文化系列活动，“关注艾滋，反对歧视”系列宣传、大学生读书节、5·12护士节等系列活动，极大地丰富了校园文化生活，推进了我院优良学风的建设，丰富了同学们的业余生活，提高了大学生的校园文化品味。二是社会实践活动突出了特色。学院鼓励学生走出校门、走向社会，发挥医学专业优势，深入基层宣传医疗卫生常识，帮助基层群众掌握防病治病常识。2012年组织校级湟中县“送医下乡”医疗服务队重点团队、院级“藏医系牧区妇科疾病调查及其卫生知识宣传社会实践队”重点团队、省级“青海省卫生厅关于儿童营养卫生工作情况调查实践队”、“藏医系、药学系采药实践”等社会实践活动。在大学的评比活动中，我院荣获社会实践优秀团队。

达到了四个突破：一是毕业生就业率逐年提升。2011年本科生一次性就业率达到98.48%，2012年本科生一次性就业率达到98.78%；医学院获得“毕业生成就与创新成果展示”优秀单位”。二是困难学生资助不断加大。2011年资助学生各类资金达281.51万元，受益学生达1741人次；2012年资助学生各类资金达450.347万元，受益学生达1823人次。三是英语四六级考试过级率、毕业生考研率稳中有升。2011年毕业生英语四级通过率为68.75%、六级通过率为30.32%，研究生报考率50.42%、考取率为45.45%；2012年毕业生英语四级通过率为69.82%、六级通过率为33.36%，研究生报考率50.28%、考取率为32.97%。四是学生的学习成绩、获奖比列提高。2011年获得各类奖学金970人次，2012年获得各类奖学金1095人次。在2012年“外研社”杯全国英语演讲大赛青海大学决赛中，我院1名同学获一等奖，两名同学获三等奖、3名同学获优秀奖，1名同学获得全国英语演讲比赛特等奖，参加全国西北赛区临床技能比赛荣获三等奖。

三、存在的不足及改进的办法

通过两年的学风建设活动，我院“严谨、勤奋、求实、创新”的学风初步形成，“士志于道、博极医源”的院训已深入人心。但也存在一些不足：一是个别处级干部联系班级工作精力投入不够；二是个别辅导员年龄偏大，创造性开展工作有待提高；三是个别导师身兼数职，加之教学、科研任务重，难以保证“导”的质量。因此，今后还需进一步强化全员育人理念，严格实行工作责任承包制，落实责任追究制，强化重大事件承诺制和处级干部联班制，尤其是在精细化管理上多下功夫，为学生早临床、早科研、早实践提供一切便利，为培养学生树立热爱祖国、热爱民族、发奋学习、立志救死扶伤的人文精神而不懈努力，力争是我院学风建设再上一个新台阶。

我的交流发言到此结束，若有不妥，请各位领导和同仁批评指正。

谢谢大家！